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    四种意识个人剖析材料四个意识个人剖析材料

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      四种意识个人剖析材料 今年以来,党中央在巩固群众路线教育实践活动和“三严三实”专 题教育活动成果的基础上,着眼于新常态下对党员提出新要求,号召 在全体党员中开展“学党章党规, 学系列讲话, 做合格党员”学习教育, 倡导所有党员要做“讲政治、有信念,讲规矩、有纪律,讲奉献、有 作为”的合格党员。“四讲四有”是一名合格党员的核心要素,是新时 代党员党性的客观要求,四个意识个人剖析材料是在党爱党、在党护党、在党兴党、在党为 党的现实体现,为如何做一名合格党员指明了方向。同时,联系工作 和思想实际,边学习边回顾,边学习边思考,对照党章规定的党员义 务和党员领导干部的基本条件,对照新时期员先进性的标准, 认真查找了自己在思想、作风、工作方面存在的问题,分析了产生问 题的思想根源,明确了改进工作的努力方向和措施。 一、存在的主要问题 通过“两学一做”学习教育,我作为一名党员领导干部,无论是在 党性修养上,还是在思想作风上, 与三个代表重要思想相比,从“三 严三实”的落实到“四种意识”的锤炼,与党员先进性的要求和群众期 望相比,还存在不少差距,思想政治素质、业务理论水平、工作领导 能力在完全适应新形势、新任务的要求还有待提高,主要有以下几个 方面: (一)在理论学习上有差距 1、理论学习还不主动,自觉性不高, 理论钻研还不深入,系统性不强。自己分管部门较多,平时比较注重 抓业务工作,因而对理论学习自我要求不高。学习的自觉性、积极性 和主动性不强,虽然能够认真参加中心组学习,但往往是上边要求学 什么就学什么, 有交差思想, 自觉主动地抽时间静下心来学习比较少, 利用工作空闲和业余时间学习也比较少。学习中存在实用主义倾向, 与工作关系密切的才学,与工作关系不大的少学,常常是需要什么学 什么,急用什么学什么,遇到问题才翻理论、寻政策,碰到材料才找 依据、 查资料。 学习不注重全面系统, 浅尝辄止, 学习笔记限于摘抄、 心得体会写得不够深刻。 保持共党员先进性教育的相关文献学得不全 面,钻得不够深,理论功底不够扎实。 2、学习政策还不全面,联系实际还不紧密,针对性不够。近年 来,企业在发展中出现了很多新情况、新问题,国家和省、市也出台 了很多新政策、 新思路。 新的形势要求领导干部必须懂政策、 善运用, 结合实际创造性地贯彻落实。但自己在这方面做得还不够,对一些政 策文件学得不够全面、深入、细致,掌握和运用政策不得心应手。运 用理论指导实践的意识不强,没有充分把理论和实践紧密地联系起 来,对这方面,自己也认真学习了 “新两法”等相关法律,对实际问 题进行了一些理论思考,没有认认真真对有关法律逐条研究,少有迎 难而上的决心和毅力。 (二)在“四种意识”党性锻炼和工作作风上有差距 1、对分管部门和干部要求不够严格,有时工作方法欠妥。一方 面, 有好人主义思想, 有时工作标准要求不高, 原则性不强, 怕惹人, 严格管理不够。对个别工作不认真、纪律松弛的同志不能及时批评教 育,助长了松散风气。与分管部门的同志谈工作多,谈心交流少;抓 业务多,抓思想教育少;提要求多,关心帮助少。 2、民主集中制坚持不够,班子民主氛围不浓。一是在重大事项 决策时,征求意见不够充分。在一些重大事项决策上,既存在征求班 子成员意见不够,也存在征求群众意见不够。二是在一般性工作决策 时,有时把效率、进度看得过重,听取意见不充分,存在少数人说了 算的现象。 三是班子成员民主观念不够强,参与积极性不高。有的 成员只关心自己分管事项,对分管范围外的事项,发表意见时“随大 流”“看风向”“不表态”。 3、履行党建责任不到位,党风廉政建设力度不够。一是对抓党 建工作认识不深。班子成员对党建工作专题研究少,党建工作主要由 支部书记在抓,其他成员不主动、不积极,特别是对全面落实“一岗 双责”重视程度不够,齐抓共管不力。二是抓基层党建措施不实。班 子成员对党建工作重视不够,党组织党务工作者基本都是兼职,组织 活动开展得少、质量不高。三是党风廉政建设落实不够,监督乏力。 惩防体系虽然建立了,但抓落实不够,有束之高阁现象;作风建设虽 然强调了,但抓监督不够,极少数干部存在作风不正、作风不实等问 题;违法违纪干部虽然处理了,但抓教育不够,未用好反面典型案例 让干部受到震慑、得到教育;重年底考核、轻日常监管,致一些问题 得不到及时解决,四个意识个人剖析材料监督作用缺失。 二、原因分析 对以上在思想、作风、工作等方面存在的问题,分析造成的原因, 尽管是多方面的,但说到底,还是在党性观念和党性修养上有差距。 (一)理论功底还不深厚,科学的世界观、人生观、价值观树得不 够牢。世界观、人生观、价值观是解决人到底为什么活着和怎样活着 的问题,决定一个人的人生追求和人生道路。通过先进性教育,我深 深地感到,理论上的不足是产生党性问题的总根源。政治上的清醒和 坚定源于理论上的成熟和坚定。没有系统的理论基础,党性修养的起 点就不高,就不能很好地树立科学的世界观、人生观、价值观。自己 通过各种途径的学习,虽然掌握了一些理论知识,但在把握三个代 表重要思想和保持员先进性的系列文献的科学体系和精神实 质上下的功夫还不够,达不到融会贯通,理论功底不足。在学风问题 上,不注意联系实际,特别是不注意联系主观实际,由此产生了思想 方法上的片面性、。下一步要认真纠正工作中的偏差;从基础做起, 从基层抓起,站得高、看得远,创造性地开展工作。 (二)工作缺乏一种攻坚克难的钻劲,工作作风有待进一步改进。 在工作中能够埋头苦干,勇于接受任务、承担责任,但有时遇到 较大困难或自己力量难以解决的困难时,个别时有我已尽了力的想 法,缺乏一竿子插到底的精神。 (三)党性锻炼还不过硬,自觉改造主观世界的积极性不够高。党 性问题是党员领导干部思想政治建设的核心问题, 党性锻炼是一个党 员保持先进性的根本保证。在新时期新形势下,自觉加强党性锻炼, 主动改造主观世界, 对于提高自身的党性修养和思想政治素质具有十 分重要的意义。严格的党内政治生活是加强